책소개

한문교육에 대한 반성과 전망을 담은 책. 저자가 그동안 관심을 가졌던 한문교육의 교육과정 및 교과서, 그리고 교육내용에 대한 생각을 정리하였다. 이를 한문교육에 대한 반성의 계기로 삼고, 미래에 대한 전망을 펼쳐보고자 했다.

저자소개

한예원(韓睿嫄) 

1961년 서울 출생. 성균관대학교 한문교육과를 졸업하고, 동 대학원 한문학과에서 석사학위를 받음. 일본 동경대학교 대학원에서 중국철학전공으로 석사․문학박사학위를 받음. 주로 근세 동아시아 사상사와 한문교육을 전공함. 서울 불광․홍은․창북중학교 교사, 성균관대학교 한문교육과 강사, 고려대학교 민족문화연구소 연구교수를 역임하였고, 현재 조선대학교 한문학과 강사로 있음. 논저로 에도시대의 실학과 문화(공저), 한국실학과 동아시아 세계(공저), 동아시아 유교문화의 새로운 지향(공저) 외 양명학과 실학에 관한 논문이 다수 있음. 번역서로는 일본한문학사, 중국사상이란 무엇인가 등이 있음.

목차

서문 

제1부 새로운 한문교육의 모색 

한자, 한자어의 필수 학습요소 개발 

제7차 교육과정에 따른 한문교과서의 문학교육 비중 

제7차 고등학교 교육과정에 따른 한문교과서 집필지침의 특징과 문제점 

한문과 인성교육을 위한 시론 

제7차 교육과정에 따른 한문과 평가의 문제점과 개선방안 

한자, 한문 인증시험의 현황과 개선방안 

한국의 한문교육과 한문교과서 

일본 초, 중, 고 학교의 한자, 한문교육의 특징 

제2부 재미있는 수업모형 개발 

문화유적을 활용한 한문수업 

한자문화권 속의 한문수업 

IT 활용 한문 교수학습 요령 

한문교과서에 활용할 한자어 개발을 위한 노트