b. 삼혜三慧로 의미를 아는 것에 대해 설명함 ....... 17
나) 능히 아는 지(能知智)에 대해 설명함 ....... 44
나. 모든 상들을 제거하는 것에 대해 설명함 ....... 44
⑬ 지관이 능히 모든 선정들을 포괄함을 밝힌 문 ....... 131
⑭ 지관의 인과因果와 작업作業을 밝히는 문 ....... 132
⑮ 지관의 모든 장애의 차별을 밝히는 문 ....... 140
지관으로 보리를 증득함을 밝히는 문 ....... 220
광대한 위덕威德을 이끌어 냄을 밝히는 문 ....... 261
무여의열반에서 멸하는 수受를 밝히는 문 ....... 292
(2) 결론지어 찬탄하며 배우길 권함 ....... 310
① 질문의 유익함을 찬탄함 ....... 310
② 부처님이 똑같이 설하셨음을 나타냄 ....... 311
③ 중생들에게 수학하라고 권함 ....... 312
2) 게송으로 거듭 설함 ....... 312
(1) 게송의 발기 ....... 312
(2) 게송으로 거듭 설함 ....... 313
① 유가에 위배됨과 수순함의 득실을 나타냄 ....... 313
② 유소득有所得의 과실을 나타냄 ....... 315
③ 중생을 교화하며 오염을 벗어나는 공덕을 나타냄 ....... 316
④ 욕欲 때문에 법을 설하는 과실을 밝힘 ....... 317
⑤ 집착을 버리고 중생을 이롭게 하는 이득을 밝힘 ....... 319

2. 의교봉지분依?奉持分 ....... 320
1) 질문 ....... 320
2) 대답 ....... 320
(1) 두 가지 질문에 바로 답함 ....... 320
(2) 가르침의 뛰어난 이익을 찬탄함 차례 ....... 321

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