책소개

『가르칠 수 있는 용기』는 가르침의 진정한 정신을 발견하고, 교사의 내면적인 생활을 탐구한 책이다. 교사의 자아의식은 무엇인가라는 질문에 열린 마음으로 거론하여 학생들에게 좀 더 충실하게 봉사할 수 있고, 자신의 안정감을 높이도록 안내한다. 가르치면서 살아간다는 것, 그 아픔과 고통을 나누다.

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저자소개
저자 파커 J. 파머 (Parker J. Palmer)는 미국의 존경받는 교육 지도자이자 사회운동가로 손꼽히는 인물이다. 지성·감성·영성을 하나로 통합하는 그의 교육철학은 가르침과 배움에 대해 진지한 관심을 가진 사람들의 마음을 흔들어놓았다. 그는 전 세계를 무대로 워크숍, 포럼, 강연회를 열고 있으며 ‘교사들의 교사’로 불린다. 미고등교육학회의 임원과 페처 연구소의 수석 고문을 맡고 있으며, 교사를 비롯한 다양한 직종의 사람들을 위한 교육 프로그램을 운영하고 있다. 1998년에는 전미 1만여 명의 교육기관 관계자들과 교수들을 대상으로 한 설문조사에서 ‘미국 고등교육에 가장 영향력 있는 인물’ 중의 한 명으로 선정되었다. 그는 10개 대학에서 명예교수로 위촉받았고, 전미교육언론협회가 주는 특별상을 비롯해 각종 상을 수상했다. 저서로는 《삶이 내게 말을 걸어 올 때(Let your Life Speak)》, 《숨겨진 전인성(A hidden Wholeness)》, 《적극적인 삶 The (Active Life)〉, 《알려진 바대로의 우리 자신 알기(To Know As We Are Known)〉등이 있다.

 

역자 이종인

1954년 서울에서 태어나 고려대학교 영어영문학과를 졸업했다. 한국 브리태니커 편집국장과 성균관 대학교 전문번역가 양성과정 겸임 교수를 역임했다. 주로 인문사회과학 분야의 교양서를 번역했고 최근에는 E.M.포스터, 존 파울즈, 폴 오스터, 제임스 존스 등 현대 영미작가들의 소설을 번역하기 시작했다. 전문 번역가로 활동한 이래 지금까지 140권의 책을 번역했으며, 500권을 목표로 열심히 번역하고 있다. 어떻게 하면 번역을 잘 할 수 있을까, 늘 고민하며 20만 매에 달하는 번역 원고를 주무르는 동안 글에 대한 안목이 희미하게 생겨났고 번역 글쓰기에 대한 나름의 체계를 정리할 수 있었다. 또한 유현한 문장의 숲을 방황하는 동안 흘낏 엿본 기화요초의 추억 덕분에 산문 30여 편을 모아 수필집을 내기도 했다. 앞으로도 우자일득(愚者一得: 어리석은 자도 많은 궁리를 하다 보면 한 가지 기특한 생각을 할 때가 있다)의 넉자를 마음에 새기며 더 좋은 번역, 글을 써 볼 생각을 갖고 있다. 최근 번역서로는 '촘스키, 사상의 향연', '폴 오스터의 뉴욕 통신', '오픈북', '나를 디자인하라', '촘스키, 세상의 물음에 답하다', '고전 읽기의 즐거움', '가르칠 수 있는 용기', '파더링: 아버지가 된다는 것', '백만장자 파트너십' 등이 있고, 저서로는 '번역은 내 운명'(공저), '지하철 헌화가'가 있다.

 

역자 : 이은정

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목차
이 책에 보내온 찬사
10주년 기념판을 출간하며
감사의 말

들어가는 글 내면으로부터의 가르침

1 교사의 마음 - 교사의 자아정체성과 성실성
2 공포의 문화 - 교육과 단절된 삶
3 감추어진 전체성 - 가르침과 배움의 역설
4 커뮤니티 속에서 인식하기 - 위대한 사물의 은총
5 커뮤니티 속에서 가르치기 - 주제를 중심에 둔 교육
6 커뮤니티 속에서 배우기 - 동료 교사들과의 대화
7 더 이상 분열되지 않기 - 희망의 가슴으로 가르치기

덧붙이는 글 새로운 전문인 - 변화를 위한 교육

주(註)
옮긴이의 말